在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，為弘揚(yáng)敬老愛老的中華傳統(tǒng)美德，深化“紅匠?踏板計(jì)劃”黨建品牌建設(shè)，落實(shí)“黨建帶團(tuán)建” 工作要求，南京公用事業(yè)技工學(xué)校黨總支先期與果場(chǎng)社區(qū)黨委深度對(duì)接，10月28日下午，由技校團(tuán)組織牽頭，黨員教師帶領(lǐng)技校團(tuán)員學(xué)子代表走進(jìn)果場(chǎng)社區(qū)，與30位轄區(qū)老人共度佳節(jié)。此次活動(dòng)既是學(xué)子們踐行社會(huì)責(zé)任的生動(dòng)實(shí)踐，更以青春行動(dòng)彰顯了學(xué)?！包h建帶團(tuán)建”的扎實(shí)成效，讓公辦技工院校的育人擔(dān)當(dāng)在敬老溫情中落地生根。

活動(dòng)伊始，技工學(xué)校的團(tuán)員學(xué)子便以飽滿熱情投入籌備工作：精心布置場(chǎng)地，將背景板擺得規(guī)整有序，把茶歇與蛋糕籌備得細(xì)致周到；簽到處前，他們耐心引導(dǎo)老人入座，主動(dòng)俯身為視力欠佳的老人講解問(wèn)卷內(nèi)容、協(xié)助填寫，一舉一動(dòng)間既展現(xiàn)了技校學(xué)子的專業(yè)素養(yǎng)，更流露著共青團(tuán)員的服務(wù)熱忱，為活動(dòng)順利開展筑牢溫暖基石。

破冰游戲“幸福拍手操”拉開活動(dòng)序幕。團(tuán)員學(xué)子與老人們手手相和、步步相隨，跟著節(jié)奏拍手跺腳。原本略帶拘謹(jǐn)?shù)睦先?，在學(xué)子們活力滿滿的帶動(dòng)下漸漸舒展眉頭，笑聲從零星漸至爽朗——這不僅是一場(chǎng)代際互動(dòng)的小游戲，更是學(xué)校團(tuán)組織以實(shí)踐為紐帶，搭建“青春與歲月對(duì)話”橋梁的具體體現(xiàn)，讓敬老傳統(tǒng)在輕松氛圍中自然傳遞。

隨后，團(tuán)員學(xué)子帶來(lái)歌曲《小美滿》。清甜歌聲里，既有青春的朝氣，更藏著對(duì)老人的真摯祝福。老人們靜靜聆聽，有的輕輕打著節(jié)拍，有的悄悄跟著哼唱，現(xiàn)場(chǎng)溫情流淌。這不僅是一次文藝表演，更是學(xué)校團(tuán)組織培育學(xué)子“人文關(guān)懷” 素養(yǎng)的縮影，讓技能成長(zhǎng)與品德修養(yǎng)在青春里同頻共振。

故事分享環(huán)節(jié)中，1~2位老人緩緩講述人生經(jīng)歷：有年輕時(shí)為家庭奔波的堅(jiān)韌，有歲月沉淀的生活智慧。團(tuán)員學(xué)子們圍坐傾聽，眼神專注，每當(dāng)老人講到動(dòng)情處，現(xiàn)場(chǎng)便響起熱烈掌聲。這份尊重與傾聽，既是對(duì)長(zhǎng)輩的敬意，更是學(xué)校以“黨建帶團(tuán)建”為指引，引導(dǎo)團(tuán)員傳承“尊老敬賢”傳統(tǒng)的生動(dòng)實(shí)踐——讓學(xué)子在傾聽中汲取精神養(yǎng)分，將優(yōu)良品德融入成長(zhǎng)底色。

點(diǎn)燭儀式將活動(dòng)推向高潮。當(dāng)兩位老人共同切開生日蛋糕，團(tuán)員學(xué)子們率先起身唱響生日歌，歌聲清亮而真誠(chéng)。隨后，他們主動(dòng)拿起餐具，細(xì)心為老人分切蛋糕、遞上紙巾，生怕奶油沾到老人手上。這一幕“老吾老以及人之老”的溫情場(chǎng)景，正是學(xué)校團(tuán)組織踐行“黨建引領(lǐng)、服務(wù)為民”理念的鮮活注腳，讓責(zé)任擔(dān)當(dāng)在細(xì)節(jié)里閃光。

活動(dòng)最后，團(tuán)員學(xué)子與老人們合影留念，還為每位老人送上果場(chǎng)社區(qū)精心準(zhǔn)備的伴手禮。老人們握著學(xué)子的手反復(fù)道謝，眼角的笑意里滿是欣慰。

此次重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)，南京公用事業(yè)技工學(xué)校團(tuán)組織以 “實(shí)踐育人”為抓手，讓學(xué)子們既是文藝表演的參與者、活動(dòng)籌備的助力者，更是敬老愛老的踐行者。從活動(dòng)策劃到現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，始終以學(xué)校黨建工作要求為指引，將“傳承中華美德”融入團(tuán)組織活動(dòng)，既讓老人們?cè)诠?jié)日里感受到關(guān)懷，更讓團(tuán)員學(xué)子在實(shí)踐中深化對(duì)“責(zé)任”“奉獻(xiàn)”的理解，為職業(yè)教育“德技并修”培養(yǎng)目標(biāo)寫下生動(dòng)注腳。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)以“紅匠踏板計(jì)劃-黨建帶團(tuán)建”為核心，推動(dòng)團(tuán)組織活動(dòng)與育人目標(biāo)深度融合，讓青春力量在踐行社會(huì)責(zé)任、傳承優(yōu)良傳統(tǒng)中持續(xù)發(fā)光發(fā)熱，彰顯公辦職教院校的育人擔(dān)當(dāng)。

（供稿/朱闖、施楠）